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Inhalt: Vorwort Einleitung GRUNDLAGEN Zur Entstehung und Entwicklung von Singen-Bewegen-Sprechen Der Orientierungsplan: Ein Bildungsplan für den Kindergarten Singen-Bewegen-Sprechen und der Orientierungsplan Sprachförderung durch Musik und Bewegung Intensive Sprachförderung in Tageseirichtungen für Kinder Die Rolle der Musik bei Singen-Bewegen-Sprechen Musikalische Früherziehung und Singen-Bewegen-Sprechen im Vergleich Entwicklung von Sprache, Sprechen und Singen bei Kindern Sprachentwicklung und Aussprache Sozial-emotionale Entwicklung drei- bis sechsjähriger Kinder Künstlerisch-ästhetische Bildung in der Elementaren Musikpädagogik Migration und Mehrsprachigkeit im Kontext von Singen-Bewegen-Sprechen LEITLINIEN Die Kooperation mit einer Kindertagesstätte Zusammenarbeit im Tandem Regeln und Rituale Spiel- und Sachthemen Bedeutung…
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Beschreibung
Inhalt: Vorwort Einleitung GRUNDLAGEN Zur Entstehung und Entwicklung von Singen-Bewegen-Sprechen Der Orientierungsplan: Ein Bildungsplan für den Kindergarten Singen-Bewegen-Sprechen und der Orientierungsplan Sprachförderung durch Musik und Bewegung Intensive Sprachförderung in Tageseirichtungen für Kinder Die Rolle der Musik bei Singen-Bewegen-Sprechen Musikalische Früherziehung und Singen-Bewegen-Sprechen im Vergleich Entwicklung von Sprache, Sprechen und Singen bei Kindern Sprachentwicklung und Aussprache Sozial-emotionale Entwicklung drei- bis sechsjähriger Kinder Künstlerisch-ästhetische Bildung in der Elementaren Musikpädagogik Migration und Mehrsprachigkeit im Kontext von Singen-Bewegen-Sprechen LEITLINIEN Die Kooperation mit einer Kindertagesstätte Zusammenarbeit im Tandem Regeln und Rituale Spiel- und Sachthemen Bedeutung…
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